使用精听训练法提高英语听力需要注意的事项 ?

已邀请:

kitty_song

赞同来自: Aaronhu2019

英语听力是经常令我们头疼的一件事,因为英语听力学习常常都会被我们所忽略。其实练习英语听力也是有很多的方法和细节的,像精听就是一种非常有代表性的学习方法,精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景,可采用下面两种方式:

一是模仿法:精听一段文字,然后参考听力原文,跟读模仿到语音、语调分毫不差,甚至录下自己的发音和原音比较,逐段纠正语音、语调。

二是听抄法:又称四遍法,第一遍听大义;第二遍利用复读机尽量听写出每句话,但不要参考听力原文;第三遍和听力原文比对,找出听不懂的原因;第四遍翻译或者背诵

漠漠轻寒

赞同来自: Aaronhu2019

精听后务必趁热打铁,总结知识点:语音强调三点,一是建立单词正确的“听觉形象”;二是熟悉连读和失爆等变音现象,它们本质上是人们讲英语语速快时为了方便发音的自然结果,却造成我们分辨词语的困难;三是注意重读和语调,它们传递着超出词句本身含义的内容。小词习语强调小词搭配,比如多如牛毛的含get的短语,如同汉字中越是简单的字越难写得漂亮一样,小词搭配经常造成理解障碍。而句型表达和背景学习重在吃透听力原文,以阅读促听力。

大钟929

赞同来自: Aaronhu2019

精听要求注意力高度集中,必须净化练习环境,否则容易养成三心二意的习惯,但精听比精读更容易疲劳,时间不宜过长,各类英语考试的时间都在30 分钟左右,所以练习也以这个长度为宜

Aaronhu2019

赞同来自:

一. 辨音
辨音是精听最直接的训练版块。在实际的精听练习中,提高我们耳朵对英语的敏感度,尽可能多地捕捉我们认识的单词(通常我们听力捕捉到的单词量<我们阅读认识的单词量)固然重要,但更重要的是细致地辨识听力材料的细节:1.连读;2.单复数;3.时态。
“辨音”精听素材推荐:
在针对辨音的听力材料选择上,“英语新闻”应该是最好的的选择之一。
推荐理由:
提供最地道、最现代的表达:英语新闻作为英语native speakers每天都会接触到的口粮,它所采用的语言表达一定是地道常见且贴近生活的。因此,我们把英语新闻作为听力材料可以有效避免接触过时的语言表达。
帮助我们熟悉不同的英文口音:英语新闻常在报道中穿插采访(采访对象来自世界各地,口音多样),这能够锻炼我们对不同的英文口音的感敏度和辨识能力。
 

简单彩虹

赞同来自:

在实际练习过程中,精听的最佳练习方法就是听写练习,具体方法是:
1. 选择一段听力材料,不要看原文,也不要开始记,先从头到尾总体听一遍,力求有一个整体概念。
2. 再开始一边听一边写,一定要做到把每个单词都写下来,一直到自己对听不懂的地方实在是无能为力为止。
3.在对照答案修改完自己的练习后,再对照着原文从头到尾听一遍,要注意认真琢磨自己听不懂的地方或有错误的地方

cindy_xin

赞同来自:

听力工具选择
工欲善其事,必先利其器,找一款好的英语听力训练工具非常重要。虽然目前电脑基本上已经完全普及,但为了避免孩子在电脑学习容易分散精力或者喜欢做其他无关的事情,我们仍然推荐孩子使用复读机、MP3或MP4进行听力训练。
 
听力材料选择
难度得当的听力材料是学好英语听力的第一步。难度可从语速、篇幅和内容三方面考虑:所选材料听一遍能理解80%为宜,推荐正常语速(因为听力的最终目标是听懂正常语速),长度五分钟左右(常见考试短文听力理解的长度),内容包括日常交际、英语美文、歌曲、新闻、电影等同学们喜闻乐见的内容。阅读需要精读和泛读结合,听力学习中精听和泛听同样缺一不可,下面分别介绍精听和泛听材料。
 
听力学习技巧
读是听的基础。 许国璋先生说过:把语音学好了以后会尝到甜头的。没错,只有能正确地读出来才能在听到时听懂。让每一个词的发音在大脑里留有印象,当我们再听到这个词时,大脑就会迅速做出反应与那个印象契合,就很容易听懂了。 至于推荐朗读的素材,可以是新概念英语或是其他配备听力磁带的英语资料。切记朗读时要大声,这样才能把其中出现的错误放大进而在大脑中留下印象,注意单词的正确读音。
 
听的方法
阅读中有精读和泛读,同样的,听力中有精听和泛听。在最初阶段,以泛听为主,俗称“磨耳朵”。任何空闲时间能听,睡觉前也能听(还有很好的催眠效果呢),即使这样听的效益并不大。等耳朵“磨” 得差不多了,再开始精听。

霓虹月光vivi

赞同来自:

在进行这种"精听"训练时,需要特别注意四点。
第一点:某些英语单词的弱读。比如介词of,它的音标是[ov](o=hot中间的那个元音),但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二个元音),有时甚至被弱化成[v]或[f],在"精听"一条新闻时,一定要把所有的弱读单词听出来。
第二点:某些英语单词的连读。比如您在"精听"一条新闻时,听到一个生词,发音好像是notatal,不像是外国的人名、地名,而且《英汉词典》中也查不到,这时,您就应当想到,它很可能是两个(或两个以上)单词的连读,按照这个思路,您应当猜出它是not at all。
第三点:某些单音节的英语单词。多音节的单词,比如foreign、minister、immigration等,由于音节多,很容易听出来,比较麻烦的是那些单音节单词,比如did、was、him等,只有一个音节,发音时间短促,很容易被忽略,因此您在"精听"一条新闻时,一定要重点识别这些单音节单词。
第四点:单词与头脑的同步。弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后,最后的问题就是"单词与头脑的同步",也就是您每听到一个单词,头脑中必须马上想到这个单词的中文意思,比如听到Russia,马上想到"俄国",听到president,马上想到"总统",听到visit,马上想到"访问",等等。

我喜欢西红柿

赞同来自:

各位都知道,英语阅读可以分为“精读”和“泛读”,同样,英语听力也可以分为“精听”和“泛听”,我介绍的这种方法,就是通过“精听”,来提高英语听力水平,具体步骤是:中国国际广播之声(CRI)或美国之音(VOA)或英国广播公司(BBC)每个小时开始的英语新闻,大约有20条,每条的时间不超过1分钟,词汇量不超过200个单词,您可以将某一天某一小时的某一条新闻,用录音机复制下来,然后反反复复收听这条新闻,一遍不成听两遍,一天不成听两天,直到这条新闻中的每个单词(请注意是每个单词),都能准确听出来为止,http://www.pinghe.com

要回复问题请先登录注册