阅读不知该如何提高怎么办？

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提高英语阅读：
1、扫读文章，了解基本内容、作者立场和文章结构。一般而言，我们所要阅读的内容集中在文章首段、各段首尾句和转折句处。

2、仔细读题目，划出“标杆词”——最独特的词组、数字或符号（如生词、拼写较长或很短的词、大写的词、斜体词、百分比、年代或日期、货币代号等）。

3、扫视全文，一旦找到和题目相对应的信息，立马放慢速度，直到所读意群表达意思与题目无关为止。

4、对比选项，选出最适合的答案。

5、在定位的同时，要结合自然段定位的原则辅助定位。

霓虹月光vivi

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扫读：只用眼睛快速浏览文字（本质上来看是必然以遗漏一些信息为代价）
默读：在用眼睛浏览文字的同时脑子里有一个声音在“说”这些文字，并不实际发声
唇读：在用眼睛浏览文字的同时嘴唇翕动“说”出这些文字
事实上，没有人永远只用以上三种输入方式中的某一种，无论是在读母语的时候，还是在读外语的时候；相反，大家都是在不自觉地根据需要选择输入方式。阅读内容对阅读者来说相对简单（即，阅读者的理解能力在这方面相对很强）的时候，更多的情况下都是采取“扫读”的方式；而内容难度高一点的时候，就会采用“默读”的方式；如果内容难度相对较高，那么就会自然地采取“唇读”的方式——因为这样可以把速度放慢，以便有更多时间思考消化。所以说，“扫读”也好，“默读”、“唇读”也罢，都只是输入方式，且是各有用处的输入方式，根本不是什么恶习。

我喜欢西红柿

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对于任何人都一样：阅读内容难度与阅读理解速度成反比，即，正在阅读的内容难度越高，阅读者的理解速度越低。而我们正在使用的输入手段,必然会配合理解速度；于是，一旦阅读者开始使用“唇读”的时候，就说明此时正在阅读的内容难度已经达到一定程度，而在这样的难度之下，阅读者的“理解速度”已经小于等于“唇读”速度——如果理解速度再差一些的话，阅读者还可能需要“反复阅读”若干次，甚至要返回之前的某一点（前一句、前一段、甚至前一页）才可能找到能让他迷途知返的线索。

余菲子

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提高阅读理解能力，一定要花费一定的时间把“朗读”的基本功补齐。对学外语的人来说，我觉得起码要坚持一年的晨读（每天一小时）才能算是基本过关。我的经验是，岁数越小在这方面越容易进步（比如，高中生在这方面的进步就比大学生快）。刚开始做不到“独立朗读”（毕竟是外语，很多人害怕读错）的话，那么就“跟读”http://www.pinghe.com

spmfcq

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理解速度往往因“材”而异——阅读自己熟悉的题材之时，理解速度要比阅读不熟悉的题材之时的理解速度快出许多。比如，很多国内的考生在参加TOEFL、SAT、GRE等留学考试的时候，会发现自己遇到“地理”、“生物”等不熟悉的题材的文章就会理解起来相对比较困难。很多时候，即便是同一话题的文章，随着讨论深度的不同，一样会产生理解速度上的巨大差异。任何教科书的后几章都比最初几章易懂得多，就是这个原因。

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